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       Warm up        让学生进入英语氛围
       Presentation 主题中主要单词抽出来教学
       Practice          运用游戏、韵文让学生增强记忆
       Application     在生活场景中学习内容的运用
       Assessment  通过一些游戏了解和测试学习
        根据孩子记得快又忘的快的记忆特点,对所学内容螺旋重叠式巩固与加深。
        TPR——肢体反应教学
        运用了视、听、触三种教学途径;帮助儿童执行指令和认真听讲——学习成功两大重要技能;
        遵循儿童发展的概念和观念
        游戏教学法
        让孩子在玩中理解并练习语言,真正做到寓教寓乐
        情景教学法
        Learning and doing 学与用相结合,使学生摆脱了被动学习的窘境,把英语课堂和平时生活紧密结合在一起
        纯母语教学法
        老师全英文授课,让学生身在其中,为学生建立良好语境,增强学生语感
        歌谣与韵文教学法
        利用儿童所喜爱的歌谣有节奏把英语唱出来,既增强了语感又学会了英语
        左右脑平衡教学法
        教师通过文字、图画、动画的相互替换,加上游戏、歌曲以及角色扮演强烈刺激学生左右脑平衡发展,使记忆、理解能
        力达到高峰

 
        精品班8—13人/班;普及班21—25人/班;严格控制每班人数使每位学员得到更多的表现机会,使每位学员得到更多关注
        ,使学员与教师形成最佳互动空间

 
 
 
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